école de Domgermain

Atelier n°1 : Les élèves ont fait une maquette du tube digestif :

Ils ont pris des tuyaux, un bouchon de bouteille, un ballon,  et du scotch pour attacher tout.

Puis ils ont mis des étiquettes pour montrer la bouche, l'œsophage, l'estomac, l'intestin grêle, le gros intestin et l'anus.

Atelier n°2 : Dans le pharynx, il y a 3 parties mobiles :

Le voile du palais, la langue et l'épiglotte. Les élèves les ont construites avec des attaches parisiennes pour comparer la déglutition et l'inspiration.

Lors de la déglutition, le voile du palais ferme la cavité nasale, la langue s'abaisse et l'épiglotte ferme la trachée pour que les aliments aillent dans l'œsophage.

Atelier n°3 :   Les élèves ont fait avancer des balles (= les aliments) dans un collant (= le tube digestif) en appuyant  autour avec les mains : dans le corps, ce sont les muscles autour du tube digestif qui permettent de faire avancer les aliments dans le tube digestif en se contractant.

Atelier n° 4 : Les élèves ont comparé l'intestin grêle à une cafetière : comme le café dans le filtre, les nutriments solubles traversent la paroi de l'intestin grêle pour arriver dans le sang qui va les distribuer à tout notre corps.